积极主动正确引导学员的反面逻辑思维，激起并激发学习培训的自觉性，培养学会思考、处理具体难题的能力，使其持续自我完善，提高音乐涵养。小孩自小遭受优良的音乐文化教育，不但能使她们提高音乐素质和艺术涵养，并且对培养认真细致而安稳的学习习惯、主动勤奋好学的学习培训能力具关键实际意义。另外对一个人的人文素养，道德风尚，情喜爱，性情的产生也起着转移默化的危害。

钢琴是一种键盘乐器，用键带动琴槌以敲击吉他琴弦。从十八十世纪至今，在欧州及英国，钢琴一直是关键的家中键盘乐器。钢琴起源于欧州，十八世纪初，意大利人克里斯多佛利创造发明的一种相近当代钢琴的电脑键盘式传统乐器。距今三百多年的历史时间。训练钢琴必须听觉系统的潜心和手指头的相互配合。根据两手不一样的姿势和全身上下的身体调整，有益于人的大脑的逻辑思维外扩散，开发大脑，增强记忆力，锻练人的体力和自信心，塑造对歌曲的鉴赏能力，提升品德修养与文化素养。

课堂教学关键点：基础乐理基础知识，钢琴的基础手型手法，基础的练习曲曲子的弹奏方式以及由浅入深，重视学生的手型、手法等基本功，由浅入深不急功近利，为学生奠定优良的基本功。塑造学生的歌曲感染力，提升学生的审美观品性。

纯实木音板与复合音板的区别：从声学角度分析，因实木共振性符合乐器制作科学数据的要求，是制作音板、肋木共鸣系统的优良材料。由于实木音板取材要求高，制作工艺复杂，所以制造成本也相应较高。 复合音板是用一般称谓的“胶合板”在两面粘贴上松木切片的“皮”而构成。如果不看切面，光从表面来看，它与实木音板毫无区别。但如果从切片的断面上看，就可以看到，实际上就是胶合板而已。由于胶合板是外购件能大批量生产，货源充足，价格低廉，而且用它来制造音板工艺简单，能使钢琴的成本下降。复合音板在振动时能量传输、损耗要比实木音板大得多，所以用复合音板制造的钢琴，发出的声音衰减快，没有实木音板发声持久，音色悦耳。