在课堂教学上选用一对一教学，从零具体指导学员的基础演奏方式 ，培养学员的音乐感染力，使其逐渐把握音乐著作演奏方法，传递出音乐著作的表现力。在教学环节中，星悦会挑选不一样种类和设计风格的音乐著作，以提高学员的演奏水准，再融合基础知识，扩宽学员的音乐视线，培养学员的音乐剖析能力和了解能力，提高其总体的音乐素养和钢琴弹奏水准。

钢琴的训练和弹奏全是一种"栩栩如生的动态性系统软件"，自始至终规定听觉系统的潜心、十个手指头分别单独前提条件下的灵巧积极主动主题活动，两手不一样姿势以及与全身上下身体的融洽相互配合。使人的大脑的上下半球型的技能得到同样发展趋势并提高相互之间融洽能力。

成千上万例证确认，从幼时刚开始学习钢琴的小孩，入校后，在了解能力，接纳能力，想像力和创新思维能力能力等层面，都明显高过一般小孩。学习钢琴要触碰与阅读很多的电子琴著作，根据长期性的训炼和著作的陶冶，不但能够 使小孩感情丰富多彩，心态乐观，并且还能够提高音乐鉴赏能力。

孩子进到初级阶段能够演奏简易的经典名曲，让孩子觉得歌曲的是美丽的，是超好听的,进一步提高孩子对歌曲的了解，在这里一阶段主要是推进孩子的手形、手指、训炼手指可以单独的弹奏，规定释放压力当然。